網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)中專(zhuān)題頁(yè)面的作用非常大，經(jīng)常能夠看見(jiàn)很多付費(fèi)推廣都把專(zhuān)題頁(yè)面（俗稱(chēng)落地頁(yè)）直接打開(kāi)就能看見(jiàn)，可見(jiàn)一個(gè)好的專(zhuān)題頁(yè)面的重要性。它從不同的角度，或者從某一個(gè)優(yōu)勢(shì)點(diǎn)去包裝我們的產(chǎn)品，好處有很多，更加具有針對(duì)性，能詳細(xì)的說(shuō)清楚產(chǎn)品各個(gè)優(yōu)勢(shì)，嵌套不同的產(chǎn)品文案等。專(zhuān)題頁(yè)面的類(lèi)型有很多，不僅僅局限在產(chǎn)品包裝上面，我們也可以用來(lái)活動(dòng)包裝，品牌形象宣傳，或者事件轉(zhuǎn)化跟蹤等。

什么是專(zhuān)題頁(yè)面？

在互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，引導(dǎo)頁(yè)（Landing Page，有時(shí)被稱(chēng)為首要捕獲用戶頁(yè)）一般這個(gè)頁(yè)面會(huì)顯示和所點(diǎn)擊廣告或搜索結(jié)果鏈接相關(guān)的擴(kuò)展內(nèi)容，而且這個(gè)頁(yè)面應(yīng)該是針對(duì)某個(gè)關(guān)鍵字（或短語(yǔ)）做過(guò)搜索引擎優(yōu)化的。

在競(jìng)價(jià)排名廣告（PPC）中，引導(dǎo)頁(yè)可以通過(guò)不同的定制來(lái)衡量不同廣告的效果。通過(guò)在網(wǎng)址中添加參數(shù)，SEMer可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)相關(guān)參數(shù)的點(diǎn)擊率來(lái)衡量相關(guān)廣告的效果。

LP頁(yè)面有什么作用？

1、促進(jìn)用戶轉(zhuǎn)化,可以是APP下載 注冊(cè) 激活等轉(zhuǎn)化目標(biāo),也可以是直接連接與用戶達(dá)成在線溝通功能：如表單頁(yè)面提交功能,通過(guò)第三方在線咨詢(xún)客服軟件直接溝通等功能促進(jìn)轉(zhuǎn)化為目標(biāo)；

2、與創(chuàng)意承接，即所搜即所得，這就要求創(chuàng)意與推廣賬戶單元內(nèi)的關(guān)鍵詞高度吻合，在眾多創(chuàng)意中新穎別致，可以借助閃投創(chuàng)意去完善。

3、表達(dá)賣(mài)點(diǎn)，在LP頁(yè)面強(qiáng)調(diào)突出產(chǎn)品差異化優(yōu)勢(shì)以及表達(dá)用戶痛點(diǎn)，給用戶帶來(lái)的產(chǎn)品附加值做補(bǔ)充。

4、滿足需求,針對(duì)用戶不同搜索詞跳轉(zhuǎn)不同的LP頁(yè)面，對(duì)現(xiàn)有的LP頁(yè)面進(jìn)行排序處理，盡可能在第二屏展現(xiàn)于用戶搜索詞高度相關(guān)的話題。

LP頁(yè)面實(shí)現(xiàn)流程

1、用戶需求提取，用戶需求提取可以根據(jù)計(jì)劃內(nèi)單元維度去制作，如哪家好、價(jià)格類(lèi)、怎么樣、比較級(jí)類(lèi)去整理用戶需求然后加以提煉得出LP頁(yè)面

2、賣(mài)點(diǎn)梳理，LP頁(yè)面給用戶介紹我們能給他解決什么問(wèn)題？?jī)?yōu)勢(shì)在哪？為什么要選擇我們？

3、頁(yè)面結(jié)構(gòu)，對(duì)用戶搜索詞整理，針對(duì)不同搜索詞的用戶針對(duì)性進(jìn)行LP頁(yè)面結(jié)構(gòu)的排序處理，盡可能在前面幾屏能夠解決用戶當(dāng)下的急需問(wèn)題，引導(dǎo)用戶多停留在LP頁(yè)面，延長(zhǎng)訪問(wèn)時(shí)長(zhǎng)，降低跳出率

4、代碼部署，統(tǒng)計(jì)代碼安裝，如百度統(tǒng)計(jì)和CNZZ流量統(tǒng)計(jì)工具；每一屏至少一個(gè)CALL TO ACTION(號(hào)召用戶轉(zhuǎn)化)，結(jié)合在線咨詢(xún)客服軟件，表單樣式，電話等樣式去引導(dǎo)用戶直接溝通轉(zhuǎn)化

5、頁(yè)面分析，在LP頁(yè)面加入CNZZ、百度統(tǒng)計(jì)熱力圖，對(duì)廣告投放中頁(yè)面進(jìn)行優(yōu)化

一個(gè)好的LP頁(yè)面，能夠幫助我們快速與用戶拉近距離，促進(jìn)用戶轉(zhuǎn)化，提升轉(zhuǎn)化率，降低轉(zhuǎn)化成本，SEMer人員必須上的一堂課！